Herramientas y técnicas para el manejo de la conducta oposicional en el adolescente

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dc.contributor.author Carrillo-Irizarry, José (Joey)
dc.contributor.author Maldonado Gonzalez, José
dc.contributor.author Biblioteca Madre Teresa Guevara, Universidad del Sagrado Corazón
dc.contributor.author Universidad del Sagrado Corazón
dc.date.accessioned 2022-08-01T13:57:33Z
dc.date.available 2022-08-01T13:57:33Z
dc.date.issued 2020-10-08
dc.identifier.uri https://hdl.handle.net/20.500.12985/3757
dc.description.abstract Todos los niños y los adolescentes en ocasiones se pueden mostrar desafiantes o desobedientes con sus padres, maestros, amiguitos u otros adultos; principalmente si estos se encuentran cansados, con hambre, estresados, preocupados o indispuestos. Esta conducta se observa muy frecuentemente en los niños entre dos y tres años de edad como parte normal de su desarrollo ,ya que durante esta etapa comienzan a formar su propia identidad, establecer su autonomía y a imponerse normas y controles. Otro periodo en el cual podemos ver este comportamiento es en la adolescencia, como expresión de la necesidad de independizarse de los padres y desarrollar su propia personalidad. Cuando el comportamiento desafiante, hostil y desobediente se convierte en un patrón recurrente por más de seis meses o aparece con mayor frecuencia que en otros niños de la misma edad o del mismo nivel de desarrollo estamos hablando de Trastorno Desafiante Oposicional. es_PR
dc.language.iso es es_PR
dc.publisher Universidad de Sagrado Corazón, San Juan, PR es_PR
dc.subject Child psychology. es_PR
dc.subject Oppositional defiant disorder in adolescence. es_PR
dc.title Herramientas y técnicas para el manejo de la conducta oposicional en el adolescente es_PR
dc.type Other es_PR


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